１：思考
脳の使い方について。
「できる」と思うことで脳が動くこと。
ほっておくと脳はマイナスのことを考えてしまうこと。
この実践として毎回ポジティブ日記を書いてもらいます。
２：リフレクション
作文力ドリル。
「おもしろい作文を書こう」というなかなかハードルの高い内容でした。
芸人になるための授業？と思ってしまうほどです。
ただユーモアはとても大事なので効果的な学習です。
３：言語技術
「２０の話すスキル」のうち８～12個目。
IBC、ナンバリング、ラベリング、オリエンテーション
「読むスキル」のトレーニングとして「坊ちゃん」をスローリーディング。
文中では親からうとまれて育った経緯が書いてあったので、そんな風に自分が感じたことはあるか？というようなことを話し合いました。
４：SDGｓ
森林破壊において。それぞれが調べ、生態系への影響や温暖化について学びました。
５：日本史
弥生時代。今までの長く続いた縄文時代を捨てる決断をするのかしないのか。
保守か革新かという話。
ちょうど選挙中だったので、今の時代だからこそ一人一人の決断がリーダーの決断なのだと話しました。
６：アート
縄文土器か弥生土器を粘土で作ってもらいました。
私も両方つくってみましたが、全然頭の使うところが違いました。
時間がなかったのでどちらかだけにしてもらいましたが、両方やったほうがよかったなと感じました。
以上
Comments